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《人工智能导论》课程由天津大学人工智能学院胡清华教授领衔，由8位人工智能及交叉学科领域教授共同打造。授课现场，胡清华教授站在天津大学极具科幻气息的全景教学空间娓娓而谈，结合高清晰度、高分辨率的360度全景大屏幕开展实景教学，4000余名大一新生则身处双校区30余间智慧教室同时听课螃蟹怎么处理，并不时使用裸眼3D、全景智能板书、全景VR、AI助教等AI教具与胡清华实时进行互动。

“我们希望用通俗易懂的语言，带领不同专业背景的同学由浅入深、有趣轻松地学懂AI。”据胡清华教授介绍，《人工智能导论》内容融合了多学科案例分析和社会化协同学习模式螃蟹怎么处理，普及人工智能基本概念、主要流派、历史趋势、技术挑战，使学生形成对人工智能的初步认知，为他们后续在人工智能领域的深入学习与探索铺就坚实而稳固的基石。

“智能医学工程、智能电网、智能建造、智慧化工、新能源汽车……一大批新工科专业已经进入了天津大学乃至各大高校的招生目录。”胡清华说，“我们可以预见，人工智能在不久的将来将更加全面地深入渗透到人们日常生活、娱乐和工作中，也渗透到工农业生产和社会治理的方方面面。让学生掌握一定的人工智能基础知识、了解和学会使用人工智能的基本原理和基础工具、培养学生人工智能思维模式，是顺应时代发展的必然要求。”

“人工智能是个大领域，不是某一个学科就能‘包打天下’螃蟹怎么处理，课程组织和师资配置才是最大的难点”，天津大学教务处副处长夏淑倩介绍道螃蟹怎么处理，“为了让不同学科背景的新生上好同一堂课，我们面向全校不同学科招募了50位‘智能导师’，把每节课时间三七开，除了全校性的直播互动外，剩下半个小时，学生们在不同的智慧教室接受本学院‘智能导师’继续授课螃蟹怎么处理，真正把AI技术融进专业所学。”(完)